INSEGNANDO SI IMPARA
Si è concluso oggi, 25 ottobre 2018, il laboratorio 7.3 di tecnologie digitali condotto dal prof. N. Ceccon e dalla prof.ssa I. Campagnolo rivolto alle colleghe della scuola primaria.
Giornata interessante… iniziata con l’incontro con il robot umanoide Meccano Meccanoid(R)…
per poi passare ai circuiti morbidi, sotto la guida di Irene…
Per finire con una bella foto con Pixel…
Terminato martedì 23 ottobre 2018 il laboratorio 5.2 con Scratch rivolto ad esercizi di geometria dei poligoni regolari e un po’ di circuiti elettrici con nastro di rame in previsione del Natale… Consegnati gli attestati.
Consegnato pure il kit per i vibrobot …
Formatore, Irene, e Tutor, Andrea, ringraziano le maestre per la partecipazione al laboratorio di tecnologie digitali.
Il team digitale e l’animatore digitale dell’IIS Euganeo hanno partecipato alla tre giorni di Fiera Didacta 2018 a Firenze.
Buoni spunti per migliorare i laboratori formativi…
E’ iniziato oggi il laboratorio 5.3 di Rubano che ha visto la partecipazione di un bel gruppo di maestre che hanno iniziato con il robot Ozobot(R), con l’aiuto del formatore A. Mion e del tutor I. Campagnolo.
Volge al termine il laboratorio 5.1 di Abano condotto da Irene Campagnolo e Andrea Mion.
Alcune immagini:
Coding con il robot Ozobot(R).
Storytelling e coding con il robot Ozobot(R).
Presentazione di un orologio e molto altro con BBC micro:bit.
Le maestre hanno realizzato come “home working” delle scribbling machines per disegnare opere come quelle di Jackson Pollock, una attività di STEAM …
I lavori sono stati presentati nell’incontro del 12 ottobre 2018.
Oggi, 12 ottobre 2018, le maestre del laboratorio 7.3 si sono cimentate nella costruzione di due dinosauri utilizzando Engino® STEM Heroes dinosauri, un sistema ad incastro come Lego®, per competenze STEM in modo ludico.
Una proposta economicamente meno dispendiosa, ma comunque utile, che si basa sull’uso di semplici elementi in plastica incastrabili che costituiscono una tecnologia “low cost’ rispetto ad altre scelte in quanto, a fronte di una sostenibile a spesa iniziale, offrono importanti caratteristiche di durata e, soprattutto, sono facilmente integrabili nella abituale programmazione didattica della Scuola Primaria italiana.
Una didattica ludica e cooperativa che affronta le funzioni esecutive i processi dell’attenzione, della la memoria di lavoro, il problem solving, la pianificazione e in particolare amplificare le proprie abilità di connessione
“mano-mente’, integrando arte, scienza, e ingegneria.
Ultimo incontro del laboratorio… i circuiti morbidi…
Nell’incontro dell’8 ottobre 2018 del laboratorio 7.3 si è affrontato il tema dei vibrobot con la realizzazione di bristlebot e scribbling machine con materiale di recupero all’interno della didattica Tinkering.
Vibrobot basato su spazzola…
Interessante la scribblig machine con gessi per lavagna di ardesia…
Making…
Un ulteriore passo dopo la robotica educativa con Ozobot(R) e i paper robot dell’incontro precedente.
